การวิจัยเรื่อง  อิทธิพลของพฤติกรรมการเรียนต่อสัมฤทธิ์ผลการเรียน : กรณีศึกษาการเรียนวิชาบัญชีของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา  มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1)  เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนวิชาบัญชีของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ และเพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมดังกล่าวกับสัมฤทธิ์ผลการเรียน และ 2) เพื่อการศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการเรียนวิชาบัญชี ได้แก่ ทัศนคติที่มีต่อวิชาบัญชี และภูมิหลังของผู้เรียน
            ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักศึกษาภาคปกติระดับปริญญาตรี 4 ปี  ชั้นปีที่ 2 (รุ่นเข้าเรียนปีการศึกษา 2549 ) ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ 114 ตัวอย่าง  เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามประกอบด้วย 3 ตอน ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับนักศึกษา ตอนที่ 2 ทัศนคติที่มีต่อวิชาบัญชี และตอนที่ 3 พฤติกรรมการเรียนวิชาบัญชีของนักศึกษา
            ผลการศึกษาด้านทัศนคติพบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่เห็นด้วยอย่างยิ่งว่า  วิชาบัญชีเป็นวิชาที่มีเนื้อหาซับซ้อนเข้าใจยาก  เรียนยากเนื่องจากไม่มีพื้นฐานมาก่อน แต่ยอมรับว่ามีประโยชน์ในชีวิตประจำวัน  และมีประโยชน์ต่อการทำงาน ส่วนพฤติกรรมการเรียนวิชาบัญชี  พบว่านักศึกษาส่วนใหญ่ มีพฤติกรรมการถามอาจารย์ การตอบคำถามอาจารย์ในชั้นเรียน การใช้เวลาในมหาลัย/ ที่พักทบทวนบทเรียนด้วยตนเอง หรือกับเพื่อนๆ การสอบถามเนื้อหาจากผู้สอนนอกเวลาเรียน จพมีพฤติกรรมไม่สม่ำเสมอ ไม่ต่อเนื่อง แต่พฤติกรรมที่ทำสม่ำเสมอ คือทบทวนแบบฝึกหัดร่วมกับเพื่อนๆก่อนสอบ
          สุดท้ายผู้วิจัยขอเสนอแนะประเด็นต่างๆเพื่อให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเรียนวิชาบัญชีไว้ 8 ประการ ดังนี้
                    1. การให้กำลังใจ  และการเอาใจใส่ดูแลของผู้สอน  จะทำให้ผู้เรียนเกิดกำลังใจที่จะเรียนวิชาบัญชีให้ประสบความสำเร็จ  เนื่องจากผู้เรียนเห็นว่าวิชาบัญชีมีประโยชน์เมื่อจบออกไปทำงาน  ซึ่งเป็นทัศนคติในเชิงบวกอยู่แล้ว  หากมีแรงเสริม ก็จะทำให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ
                     2. ผู้สอนควรออกแบบการเรียนการสอนให้นักศึกษาช่วยกันทำงานเป็นกลุ่ม โดยให้คนที่รู้สอนคนที่ไม่รู้จะเป็นประโยชน์มากกว่าให้อาจารย์เป็นผู้สอนแต่เพียงอย่างเดียว  เพราะพฤติกรรมของนักศึกษาที่เรียนไม่เข้าใจส่วนใหญ่จะไม่กล้าถามอาจารย์  หรือ อาจถามไม่เป็น ในขณะที่กล้าถามจากเพื่อน
                    3. ผู้สอนต้องเน้นย้ำให้ผู้เรียนทราบว่า  ความสำเร็จในการเรียนวิชาบัญชีเกิดจากการฝึกปฏิบัติ หรือการฝึกทักษะในการทำแบบฝึกหัดให้มากที่สุด เท่าที่จะทำได้ การเรียนบัฐชีไม่ได้อาศัยการท่องจำ ดังนั้น การทำแบบฝึกด้วยตนเอง หรือกับเพื่อนทั้งที่มหาวิทยาลัย และที่พัก จึงเป็นเรื่องสำคัญที่สุด
                   4. เพื่อให้การเรียนเกิดผลสัมฤทธฺิ์มากที่สุด ผู้เรียนควรจะทำความเข้าใจมาคร่าวๆก่อนที่จะเรียน ตั้งใจ มีสมาธิในระหว่างอาจารย์สอน และพยายามทำแบบฝึกหัดในเรื่องนั้นๆ ให้มากที่สุด หลังจากหมดเวลาเรียน และควรทำความเข้าใจให้ได้ก่อนที่จะเรียนใหม่ในสัปดาห์ต่อไป เนื่องจากเนื้อหาของวิชาบัญชีโดยเฉพาะบัญชี 1 จะเป็นเนื้อหาที่เกี่ยวเนื่องกันโดยตลอด  และเป็นบัญชีพื้นฐานของบัญชีอื่นๆด้วย
                   5. ผู้เรียนไม่ควรขาดเรียน  หรือเข้าเรียนสายเนื่องจากจะขาดความต่อเนื่อง  หากมีความจำเป็น จะต้องติดตามจากเพื่อนหรืออาจารย์ให้เร็วที่สุด
                   6. ผู้สอนควรมีเทคนิคการสอนที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกว่าบัญชีไม่ได้เป็นเรื่องยากอย่างที่คิด โดยอาจออกแบบการเรียนการสอนโดยใช้วิธีเพื่อนช่วยเพื่อน หรือกระตุ้นให้ผู้เรียนพัฒนาตนเอง
                   7. ผู้สอนควรมีการทดสอบย่อย และแจ้งผลให้ผู้เรียนทราบเป็นระยะๆเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนพัฒนาตนเอง
                   8. การกำหนดจำนวนหน่วยกิต และเวลาเรียน ควรกำหนดเวลาในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองไว้ด้วย  เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้เห็นความสำคัญของการค้นคว้า/ทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมด้วยตนเอง 3(2-2-5) ซึ่งหมายถึง เป็นวิชาที่มีหน่วยกิต 3หน่วย เป็นการบรรยาย 2 คาบ ฝึกปฏิบัติในชั้นเรียน 2 คาบ และศึกษาค้นคว้าตนเอง  5 คาบ