| ชื่องานวิจัยภาษาไทย | การใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนของนักเรียนฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา |
| ชื่องานวิจัยภาษาอังกฤษ | - |
| หัวหน้าโครงการ | นาง กมลทิพย์ สมบูรณ์พงษ์ |
| แหล่งทุนวิจัย | กองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา |
| สาขาการวิจัย | สาขาการศึกษา |
| ปีงบประมาณ | 2557 |
| ระยะเวลาดำเนินการวิจัย | 2 ปี |
| งบประมาณ | 60,000 บาท |
| พื้นที่ทำการวิจัย | ต.เขารูปช้าง อ.เมืองสงขลา จ.สงขลา |
| ผู้ประสานงานในพื้นที่ | - |
| สถานะของผู้ประสานงาน | - |
| ประเภทงานวิจัย | เดี่ยว |
| สถานะงานวิจัย | ดำเนินการเสร็จสิ้น |
| คำสำคัญ | สื่อสารในห้องเรียน, ภาษาไทย, นักศึกษาฝึกประสบการณ์, วิชาชีพครู |
| บทคัดย่อ | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู (หลักสูตร 5 ปี) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาโดยภาพรวม 2) ศึกษาการใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในแต่ละหลักสูตรสาขาวิชาที่มีค่าเฉลี่ยการประเมินจากแบบสอบถามสูงสุดและต่ำสุด และ 3) เปรียบเทียบศึกษาการใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูระหว่างหลักสูตรสาขาวิชา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครูพี่เลี้ยงของนักศึกษาที่ออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู จำนวน 174 คนเครื่องมือที่ใช้วิจัย คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ลำดับ และวิดีโอการสอนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าเอฟ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. การใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู (หลักสูตร 5 ปี) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาโดยภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก (Mean=4.24) 2. ผลการใช้การใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูแต่ละหลักสูตร ได้แก่ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา การศึกษาปฐมวัย และการศึกษาพิเศษ มีค่าเฉลี่ยสูงสุดของแต่ละหลักสูตรเท่ากับ 4.97 5.00 4.83 4.77 4.73 5.00 และ 3.93 ตามลำดับ และมีค่าเฉลี่ยต่ำสุดของแต่ละหลักสูตรเท่ากับ 3.33 3.63 2.93 3.60 3.33 3.20 และ 3.50 ตามลำดับ 3. ผลการเปรียบเทียบการใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูระหว่างหลักสูตรสาขาวิชาโดยภาพรวม พบว่า นักศึกษาที่มีหลักสูตรสาขาวิชาต่างกัน มีการใช้ภาษาไทยพูดสื่อสารในชั้นเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
| Fulltext | [Download] |
| จำนวนการอ่าน |
|
Best Screen Resolution 1024x768 pixel and Text Size as Medium Copyright 2012 All Rights Reserved | Power by IRD.SKRU |
|