| ชื่องานวิจัยภาษาไทย | แนวทางการพัฒนากลุ่มธุรกิจชุมชนสู่ศูนย์การเรียนรู้ กรณีศึกษากลุ่มดอกไม้ประดิษฐ์สนามชัย จังหวัดสงขลา |
| ชื่องานวิจัยภาษาอังกฤษ | - |
| หัวหน้าโครงการ | นางสาว อัญญารัตน์ สุวรรณโณ |
| ผู้ร่วมวิจัย | นางสาว พิราสินี ชัยคุณทวีโชติ |
| ผู้ร่วมวิจัย | ดร. วชิราภรณ์ ขุนจันทร์ |
| ผู้ร่วมวิจัย | นางสาว ผกามาศ ไพโรจน์ |
| ผู้ร่วมวิจัย | นางสาว ธธิรา ศิริพันธ์ |
| ผู้ร่วมวิจัย | นางสาว เปรมภาว์ ด้วงทอง |
| แหล่งทุนวิจัย | งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา) |
| สาขาการวิจัย | สาขาเศรษฐศาสตร์ |
| ปีงบประมาณ | 2556 |
| ระยะเวลาดำเนินการวิจัย | 2 ปี |
| งบประมาณ | ไม่ระบุ |
| พื้นที่ทำการวิจัย | ต.สนามชัย อ.สทิงพระ จ.สงขลา |
| ผู้ประสานงานในพื้นที่ | - |
| สถานะของผู้ประสานงาน | - |
| ประเภทงานวิจัย | เดี่ยว |
| สถานะงานวิจัย | ดำเนินการเสร็จสิ้น |
| คำสำคัญ | ธุรกิจชุมชน, สนามชัย, ดอกไม้ประดิษฐ์, จังหวัดสงขลา |
| บทคัดย่อ | การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบริบทของกลุ่มดอกไม้ประดิษฐ์สนามชัย อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา และศึกษาแนวทางการพัฒนากลุ่มดอกไม้สนามชัย อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลาสู่ศูนย์การ ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง คือ กลุ่มดอกไม้ประดิษฐ์สนามชัย จังหวัดสงขลา ซึ่งได้แก่ หัวหน้าและสมาชิกกลุ่มดอกไม้สนามชัย อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา ชาวบ้านและผู้ใหญ่บ้านในชุมชนสนามชัย อำเภอสทิงพระ จังหวัดสงขลา ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งในภาคเอกชน ภาคราชการ ผู้นำชุมชน ลูกค้า ผู้จัดหาปัจจัยการผลิต และศูนย์การเรียนรู้ชุมชนต้นแบบบ้านโคกเมือง ต.บางเหรียง อ.ควนเนียง จ.สงขลา ซึ่งเป็นศูนย์ในเรียนรู้ชุมชนต้นแบบในการศึกษาครั้งนี้ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์และใช้การสังเกต และใช้วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนากลุ่มดอกไม้ประดิษฐ์ บ้านสนามชัย อ.สทิงพระ จ.สงขลา เพื่อพัฒนาเป็นศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ได้ดังนี้ 1. ด้านผู้นำและทีมงานในการพัฒนาท้องถิ่น การพัฒนาชุมชนให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ผู้นำในท้องถิ่นต้องตระหนักและให้ความสำคัญและมีบทบาทเป็นแกนหลักในการพัฒนาชุมชน นอกจากนี้ต้องมีบทบาทในการกระตุ้นและประสานงานให้สมาชิกในชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาอีกทั้งทีมงานในการพัฒนาต้องเป็นผู้มีความมุ่งมั่นและมีคุณธรรม จริยธรรม ซึ่งถือว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญในการพัฒนาชุมชน 2. ด้านความร่วมมือ สมาชิกต้องมีจิตสำนึกเพื่อส่วนรวมในการร่วมคิดร่วมดำเนินการรวมรับผิดชอบ เช่น การจัดประชุมเสมือนเป็นเวทีให้ชาวบ้านแสดงความคิดเห็น บอกสิ่งที่ต้องการ ปัญหาที่เกิดขึ้น เพื่อให้ที่ประชุมช่วยกันหาแนวทางแก้ไขและพัฒนาชุมชนต่อไป 3. ด้านการสร้างกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันของชุมชน โดยการถ่ายทอดข้อมูลข่าวสาร รวมถึงปัญหาหรือแนวทางการแก้ปัญหาร่วมกันระหว่างสมาชิกในชุมชน และเน้นให้สมาชิกในชุมชนไปศึกษาดูงานศูนย์การเรียนรู้ชุมชนต้นแบบต่าง ๆ เพื่อการพัฒนาปรับปรุงพัฒนาชุมชนให้มีประสิทธิภาพต่อไป 4. ด้านการสร้างความเข้มแข็งในชุมชน โดยการสร้างผลผลิตต่าง ๆ จากทรัพยากรและภูมิปัญญาที่มีอยู่ในท้องถิ่น มาแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์และมีบรรจุภัณฑ์ที่สวยงามในการสร้างมูลค่าเพิ่ม ซึ่งเป็นการสร้างรายได้ให้แก่คนในชุนชน และจะทำให้ชุมชน เกิดความเข้มแข็งได้ นอกจากนี้ยังสามารถนำเทคโนโลยีใหม่มาใช้เพื่อประชาสัมพันธ์และทำการตลาดในการขายสินค้าของชุมชนได้อีกทางหนึ่ง 5. ด้านการสร้างเครือข่าย การสร้างความร่วมมือเกี่ยวกับงบประมาณ การตลาด องค์ความรู้ วิชาการต่าง ๆ จากหน่วยงานภาครัฐและเอกชน เพื่อการพัฒนาชุมชนให้เป็นศูนย์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ จากแนวทางดังกล่าว กลุ่มดอกไม้ประดิษฐ์สามารถนำไปปรับใช้ให้สอดคล้องกับบริบทของชุมชน เพื่อพัฒนากลุ่มดอกไม้ประดิษฐ์ แชะชุมชนเองมีความเข้มแข็งและเป็นศูนย์การเรียนรู้ชุมชนต้นแบบที่มีประสิทธิภาพต่อไป |
| Fulltext | [Download] |
| จำนวนการอ่าน |
|
Best Screen Resolution 1024x768 pixel and Text Size as Medium Copyright 2012 All Rights Reserved | Power by IRD.SKRU |
|