| ชื่องานวิจัยภาษาไทย | ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรค เชาว์อารมณ์กับพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 มหาลัยราชกัฏสงขลา |
| ชื่องานวิจัยภาษาอังกฤษ | RELATIONSHIP BETWEEN ABILITY TO OVERCOME OBSTACLES, EMOTIONAL QUOTIENT AND LEARNING BEHAVIOR OF FOURTH YEAR STUDENT AT SONGKHLA RAJAPHAT UNIVERSITY |
| หัวหน้าโครงการ | นาง มะลิ ประดิษฐแสง |
| แหล่งทุนวิจัย | งบประมาณแผ่นดิน(วช.) |
| สาขาการวิจัย | สาขาการศึกษา |
| ปีงบประมาณ | 2553 |
| ระยะเวลาดำเนินการวิจัย | 1 |
| งบประมาณ | 50,000 บาท |
| พื้นที่ทำการวิจัย | ต.เขารูปช้าง อ.เมืองสงขลา จ.สงขลา |
| ผู้ประสานงานในพื้นที่ | มาริโอ้ |
| สถานะของผู้ประสานงาน | ณเดช |
| ประเภทงานวิจัย | เดี่ยว |
| สถานะงานวิจัย | ดำเนินการเสร็จสิ้น |
| คำสำคัญ | นักเรียน ความสำคัญ |
| บทคัดย่อ | การศึกษาเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรค เชาว์อารมณ์กับพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 มหาลัยราชกัฏสงขลามีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรค เชาวน์อารมณ์กับพฤติกรรมการเรียน 2) เปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาที่มีปัจจัยส่วนบุคคลต่างกัน 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามรถในการฟันฝ่าอุปสรรค เชาวน์อารมกับพฤติกรรมการเรียน กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ที่ศึกษาอยู่ในภาคการศึกษาที่ 2/2553 จำนวน 520 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทำวิจัย คือ แบบสอบถาม ข้อมูลปัจจัยส่วนบุคคล, แบบสอบถามความสามรถในการฟันฝ่าอุปสรรค แบบสอบถามเชาวน์อารมณ์ และแบบสอบถามพฤติกรรมการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามใช้ค่าร้อยละเพื่อศึกษาระดับความสามารถในการฟันฝ่าอุปสรรค เชาวน์อารมณ์กับพฤติกรรมการเรียนอยู่ในระดับสูง, การเปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษาที่มีปัจจัยส่วนบุคคลต่างกัน ใช้ t-test แบบ Independent Group และ One-Way Anova พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาในโปรแกรมวิชาวายศอลป์มีพฤติกรรมการเรียนแตกต่างกันกับกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาในดปรแกรมวิชาสายวิทย์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 นอกจากนี้ยังพบว่า กลุ่มตัวอย่างมีผลการเรียนและระดับการศึกษาของบิดาที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญท่งสถิติที่ระดับ .01 และการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามรถในการฟันฝ่าอุปสรรค เชาวน์อารมณ์กับพฤติกรรมการเรียน ใช้ Pearson Correlation Coefficirents ในการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าความสามรถในการฟันฝ่าอุปสรรค และเชาวน์อารมณ์ ของกลุ่มตัวอย่างอย่างมีสัมพันธ์เชิงบวกกับพฤติกรรมการเรียน |
| Fulltext | ไม่มีไฟล์ |
| จำนวนการอ่าน |
|
Best Screen Resolution 1024x768 pixel and Text Size as Medium Copyright 2012 All Rights Reserved | Power by IRD.SKRU |
|