| ชื่องานวิจัยภาษาไทย | ความสัมพันธ์ระหว่างการปรับตัวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน:ศึกษากรณีการเรียนวิชาบัญชีของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา |
| ชื่องานวิจัยภาษาอังกฤษ | The Relationship Between The Adaptability And The Grades OF Accountancy Students In The Faculty of Management Sciences Rajabhat Songkhla University. |
| หัวหน้าโครงการ | ผศ. สุพยอม นาจันทร์ |
| แหล่งทุนวิจัย | งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา) |
| สาขาการวิจัย | สาขาการศึกษา |
| ปีงบประมาณ | 2551 |
| ระยะเวลาดำเนินการวิจัย | 1 ปี |
| งบประมาณ | 0 บาท |
| พื้นที่ทำการวิจัย | ต.เขารูปช้าง อ.เมืองสงขลา จ.สงขลา |
| ผู้ประสานงานในพื้นที่ | ไม่ระบุ |
| สถานะของผู้ประสานงาน | ไม่ระบุ |
| ประเภทงานวิจัย | เดี่ยว |
| สถานะงานวิจัย | ดำเนินการเสร็จสิ้น |
| คำสำคัญ | ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, บัญชี, ความสัมพันธ์ |
| บทคัดย่อ | การวิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการปรับตัวกับผลสัมฟทธิ์ทางการเรียน:กรณีศึกษาการเรียนวิชาบัญชีของนักศึกษาคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการปรับตัวทางวิชาการกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการปรับตัวกับเพื่อนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) เพื่อนำผลการวิจัยมาปรับปรุงการเรียนการสอน ประชาการที่ใช้ในการศึกษา คือนักศึกษาภาคปกติสาขาการบัญชี ระดับปริญญาตรี 4 ปี ชั้นปีที่ 3 (รุ่นเข้าเรียนปีการศึกษา 2549) จำนวน 34 คน เครื่องมือที่าใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม ประกอบด้วย 3 ตอน ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับนักศึกษา ตอนที่ 2 การปรับตัวทางวิชาการ และตอนที่ 3 การปรับตัวกับเพื่อน ผลการศึกษา พบว่า พื้นฐานการศึกษา เกรดเฉลี่ยในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า รวมทั้งที่พักอาศัยในระหว่างเรียนที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ไม่มีผลต่อระดับคะแนนการเรียนวิชาบัญชี นอกจากนี้ระดับของการปรับตัวกับเพื่อนก็ไม่มีผลต่อระดับคะแนนการเรียนวิชาบัญชีเช่นเดียวกัน สำหรับระดับการปรับตัวทางวิชาการพบว่า มีผลโดยตรงต่อระดับคะแนนการเรียนวิชาบัญชี นักศึกษามีระดับการปรับตัวทางวิชาในด้านต่างๆ อยู่ในระดับปานกลางเป็นส่วใหญ่ การส่งเสริมให้นักศึกษามีการปรับตัวทางวิชาการในระดับที่สูงขึ้น จึงเป็นแนวทางที่จะช่วยให้ผลการเรียนวิชาบัญชีของนักศึกษาดีขึ้น ได้แก่ การเตรียมตัวด้านเนื้อหาก่อนเข้าชั้นเรียน การค้นคว้าอยู่เสมอ การใช้เวลาว่างในการอ่านตำราเรียน การค้นคว้าตามคำแนะนำของผู้สอน การปรับตัวให้เข้ากับวิธีการสอน ความไม่รู้สึกเบื่อหน่ายกับการเรียน การไม่รู้สึกว่าเรียนหนักเกินไป การมีความสุขกับการเรียน ความสามารถในการฟังบรรยายนานๆ ส่วนการวางแผนการเรียนล่วงหน้า การติดตามการบรรยายตลอดเวลา การเตรียมตัวสอบ การแก้ไขข้อบกพร่องในการเรียน และการเข้าร่วมกิจกรรมของคณะ นักศึกษาสามารถปรับตัวได้ในระดับดีมากอยู่แล้ว นักศึกษาจึงควรคงส่วนนี้ไว้ อาจารย์ผู้สอนและอาจารย์ที่ปรึกษา ควรให้คำแนะนำแก่นักศึกษาเพื่อยกระดับผลการเรียนวิชาบัญชีให้ดีขึ้น เมื่อผลการเรียนดีขึ้น ปัญหาการพ้นสภาพจากการเป็นนักศึกษาเนื่องจากเกรดเแลี่ยสะสมต่ำกว่าเกณฑืที่มหาวิทยาลัยกำหนด หรือบางคนอาจจะหมดกำลังใจถึงกับเปลี่ยนสาขาที่เรียนใหม่ หรือถึงขั้นลาออก ก็จะลดลงหรือหมดไปในที่สุด สุดท้ายผู้วิจัยขอเสนอแนะประเด็นต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเรียนวิชาบัญชีไว้ 3 ประการ ดังนี้ 1. ผู้สอนต้องชี้แจงให้เรียนทราบถึงวิธีการเรียนในระดับอุดมศึกษาซึ่งแตกต่างกับการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า เนื่องจากผู้เรียนจะต้องศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเองมากขึ้น โดยเฉพาะการเรียนสาขาการบัญชี การทำแบบฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง เป็นเรื่องสำคัญที่สุด ครูไม่ใช่ผู้ป้อน แต่ครูจะเป็นเพียงผู้ชี้แนะเท่านั้น การปรับตัวให้เข้ากับวิธีการเรียนการสอนเป็นเรื่องที่สำคัญอย่างยิ่ง 2. ผู้สอนควรมีเทคนิคการสอนที่จะทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกว่าการเรียนวิชาบัญชีไม่ใช่เป้นเรื่องยากเท่าที่คิด ควรออกแบบการเรียนการสอนโดยใช้วิธีเพื่อนช่วยเพื่อน ซึ่งสอดคล้องกับผลการวิจัยในครั้งนี้คือ นักศึกษาไม่มีปัญหาในการปรับตัวเข้ากับเพื่อน เพื่อนสอนเพื่อน นักศึกษาจะรู้สึกผ่อนคลายมากกว่าการเรียนกับอาจารย์ผู้สอนในชั้นเรียน กล้าถามเพื่อนมากกว่าถามอาจารย์ 3. ผู้สอนควรให้คำแนะนำ/ชี้แจง แก่ผู้เรียนให้ทราบว่าการปรับตัวทั้งทางวิชาการคือวิธีการเรียนการสอน และการปรับตัวต่อเพื่อนๆ มีความจำเป็นมากในการเรียนระดับอุดมศึกษาให้ประสบความสำเร็จ การปรับตัวได้ดีจะส่งผลในเชิงบวกต่อการเรียน |
| Fulltext | ไม่มีไฟล์ |
| จำนวนการอ่าน |
|
Best Screen Resolution 1024x768 pixel and Text Size as Medium Copyright 2012 All Rights Reserved | Power by IRD.SKRU |
|