ระบบฐานข้อมูลวิจัยและบริการวิชาการ

ประวัตินักวิจัยและผลงาน

ข้อมูลส่วนตัว ผลงานวิจัย และทรัพย์สินทางปัญญา

ข้อมูลส่วนตัว

ชื่อ - สกุล	ผศ.ดร.โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช
เชื้อชาติ	ไทย
ตำแหน่ง	อาจารย์
หน่วยงาน	คณะครุศาสตร์
อีเมล	sopon88@hotmail.com
ที่อยู่	มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
เบอร์ติดต่อ	0918496996

ผลงานวิจัย

หัวหน้าโครงการ โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช และคณะ. (2565). แนวทางการจัดการเรียนสอนออนไลน์ยุค NEW NORMAL COVID-19 สําหรับนักศึกษาที่มี ความบกพร่องทางการได้ยินระดับปริญญาตรี. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).

หัวหน้าโครงการ โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2564). แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามแนวการศึกษาวอลดอร์ฟ แบบสองภาษา ส าหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. ได้รับทุนสนับสนุนจาก .

หัวหน้าโครงการ โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2563). การประเมินมาตรฐานการปฏิบัติหน้าที่เป็นล่ามภาษามือ พ.ศ. 2561. ได้รับทุนสนับสนุนจาก .

หัวหน้าโครงการ โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2558). แนวทางการจัดการศึกษานอกระบบสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. ได้รับทุนสนับสนุนจาก กองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา.

ผู้ร่วมวิจัย จงกล บัวแก้ว และ โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2563). แนวทางการประเมินเพื่อพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน : โรงเรียนโสตศึกษาภาคใต้ตอนล่าง. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).

ผลงานตีพิมพ์เผยแพร่

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2564). แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามแนวการศึกษาวอลดอร์ฟแบบสองภาษา สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. การประชุมวิชาการระดับชาติ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ครั้งที่ 4 ประจำปี 2563 เรื่อง “ศิลปะศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ขีดสุดของการเรียนรู้และการสอน” (The 4th National Conference on Liberal Arts in the 21st Century: Maximizing Learning and Teaching) , (4)1, 114-127

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2563). การศึกษาและจัดทำมาตรฐาน การปฏิบัติหน้าที่ล่ามภาษามือ พ.ศ. 2561 . ในวารสารวิทยาลัย ราชสุดาเพื่อการวิจัยและพัฒนาคนพิการ ปีที่ 16 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม – ธันวาคม 2563) , (16)2, 18

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2567). การพัฒนาทักษะการเขียนประโยคในการสื่อสารโดยใช้รูปแบบการสอนแบบร่วมมือ เทคนิค CIRC ร่วมกับแบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน, (7)1, 116-126. https://ssrujournal.com/index.php/hsssru/article/view/303/212

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2567). การประเมินความต้องการจ าเป็นของครูในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ฐานสมรรถนะของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. วารสารสถาบันราชสุดาเพื่อการวิจัยและพัฒนาคนพิการ , (20)2, 44-59. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/RSjournal/article/view/277810/186410

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2568). การพัฒนาทักษะการเขียน คำมาตรา แม่ ก กา ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยใช้สื่อบัตรคำอิเล็กทรอนิกส์ร่วมกับเกม Wordwall. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, (5)2, 1-14. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/RESEARCH_INNOVTION_IN_EDUCATION/article/view/277805/190757

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2565). แนวทางการประเมินเพื่อพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน : โรงเรียนโสตศึกษาภาคใต้ตอนล่าง. วารสารวิชาการ สถาบันพัฒนาพระวิทยากร, (5)9, 89-101

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2568). การพัฒนาทักษะการเขียนประโยค โดยใช้การสอนภาษาไทยเป็นภาษาที่สองส าหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน: การศึกษาด้วยแบบฝึกประกอบภาพและภาษามือ. วารสารสถาบันราชสุดาเพื่อการวิจัยและพัฒนาคนพิการ, (21)2, 32-45. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/RSjournal/article/view/291746/191831

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2568). การพัฒนาการเขียนประโยคความเดียวในภาษาไทย โดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับสื่อ E-Book สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดสงขลา. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, (4)1, 65-73. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/jeduyru/article/view/4604/3789

โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช. (2568). การพัฒนาทักษะการเขียนคำที่มีตัวสะกดมาตราแม่กบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้สื่อไม้บรรทัดร่วมกับแบบฝึกทักษะ. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, (4)1, 54-64. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/jeduyru/article/view/4594/3787

บริการวิชาการที่ทำ

ปีงบประมาณ	ชื่อโครงการ	งบประมาณ (บาท)

การจดทรัพย์สินทางปัญญา

วันที่ประกาศ	ผลงาน/สิ่งประดิษฐ์	ประเภท