ประวัตินักวิจัยและผลงาน
ข้อมูลส่วนตัว ผลงานวิจัย และทรัพย์สินทางปัญญา
ข้อมูลส่วนตัว
| ชื่อ - สกุล | ดร.สลิลา เพ็ชรทอง |
|---|---|
| เชื้อชาติ | ไทย |
| ตำแหน่ง | อาจารย์ |
| หน่วยงาน | คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ |
| อีเมล | vsalila@hotmail.com |
| ที่อยู่ | 177/257 ม.9 ต.เขารูปช้าง อ.เมืองสงขลา จ.สงขลา |
| เบอร์ติดต่อ | 074336933 |
ผลงานวิจัย
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง และคณะ. (2567). การตระหนักรู้ในภาษาและกลวิธีการเรียนรู้ภาษาของผู้เรียนที่เรียนภาษาอังกฤษและจีนเป็นภาษาต่างประเทศ. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง. (2565). ผลของการสอนด้วยการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ในการเรียนรู้ภาษา ผ่านอุปกรณ์ไร้สายเคลื่อนที่ต่อระดับความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองและความสามารถทางการอ่านอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาไทยระดับมหาวิทยาลัยที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง. (2564). ทัศนคติต่อการเรียนวรรณคดีภาษาอังกฤษของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในระดับมหาวิทยาลัย. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง. (2563). การพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้นวัตกรรมสื่อการสอนที่มีรากฐานจากความเป็นท้องถิ่นไทย. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง. (2563). การพัฒนาบทเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้เนื้อหาบริบทท้องถิ่น. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง. (2562). การกำกับตนเองในการเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ของนักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง. (2558). การประเมินทักษะการสื่อสารของตนเอง และผู้สอนในรายวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ. ได้รับทุนสนับสนุนจาก งบวิจัยคณะ (เงินบำรุงการศึกษา).
หัวหน้าโครงการ สลิลา เพ็ชรทอง และคณะ. (2557). การสำรวจความพร้อมในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบพึ่งพาตนเองของนักศึกษาปริญญาตรีชั้นปีที่1มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. ได้รับทุนสนับสนุนจาก กองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา.
ผู้ร่วมวิจัย วิชาญ เพ็ชรทอง และ สลิลา เพ็ชรทอง. (2565). การพัฒนาระบบควบคุมความชื้นในดิน โดยใช้เครือข่ายไร้สาย สำหรับการผลิตทุเรียนนอกฤดูกาล อำเภอนบพิตำ จังหวัดนครศรีธรรมราช (ต่อเนื่องปีที่ 3). ได้รับทุนสนับสนุนจาก กองทุนส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (ววน.).
ผลงานตีพิมพ์เผยแพร่
สลิลา เพ็ชรทอง. (2562). การสำรวจความพร้อมในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบพึ่งพาตนเองของนักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. การประชุมวิชาการด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ระดับชาติ ครั้งที่ 2 มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นวัตกรรมสร้างสรรค์สังคม, (2562)1, 345-358
สลิลา เพ็ชรทอง. (2564). การใช้ Google Classroom ของนักศึกษา
ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. The 9th PSU Education
Conference (Online) 2021 A Better Change in Higher Education for Future Economy, (2021)9, 133-140
สลิลา เพ็ชรทอง. (2564). การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการศึกษาแบบวิถี
ใหม่ของนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราช
ภัฏสงขลา. The 9th PSU Education
Conference (Online) 2021 A Better Change in Higher Education for Future Economy, (2021)9, 167-179
สลิลา เพ็ชรทอง. (2564). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ แบบมีปฏิสัมพันธ์เพื่อการเรียนรู้คำศัพท์ ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้น. งานประชุมวิชาการด้านมนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์ ระดับชาติ ครั้งที่ 3 กระบวนทัศน์ ใหม่ของมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์กับการ พัฒนาท้องถิ่น, (2021)1, 1-12. http://human.skru.ac.th/husoconference/proceedings_3.php
สลิลา เพ็ชรทอง. (2564). การพัฒนาหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์เสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ โดยใช้เนื้อหาบริบทท้องถิ่นภาคใต้ สำหรับ นักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 2 ในสามจังหวัดชายแดน ภาคใต้. งานประชุมวิชาการด้านมนุษยศาสตร์และ สังคมศาสตร์ ระดับชาติ ครั้งที่ 3 กระบวนทัศน์ ใหม่ของมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์กับการ พัฒนาท้องถิ่น, (2021)1, 13-23. http://human.skru.ac.th/husoconference/proceedings_3.php
สลิลา เพ็ชรทอง. (2564). กลวิธีการอ่านวรรณคดีภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรี สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. การประชุมวิชาการครุศาสตร์วิชาการ ครั้งที่ 12, (2564)1, 437-446. http://edu2.nstru.ac.th/web/index.php?page=document/document.php&type_id=1015&start=0&pages=1
salila Pettong
. (2025). English Reading Anxiety among Thai Undergraduates. Proceedings of the 22nd Asia TEFL International Coference 2024 : Equity, Diversity and Inclusivity in ELT, 97-110
สลิลา เพ็ชรทอง. (2567). การสร้างแผนการจัดการ เรียนรู้โดยใช้วิธีการอ่านแบบ เอส คิว โฟร์ อาร์ (SQ4R) ร่วมกับเทคนิคหมวก 6 ใบ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนและความสามารถในการอ่าน ภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงชั้นปีที่ 1 . วารสารวิชาการ มจร.บุรีรัมย์, (9)3, 269-279. https://drive.google.com/file/d/130j1_heB3ejP6WE8j5OuxYyyYHQPBhfT/view?usp=sharing
สลิลา เพ็ชรทอง. (2567). ผลของการใช้บัตรคำพิซซ่า ที่มีต่อความสามารถในการจำคำศัพท์ภาษาจีน ของนักเรียนไทยในระดับชั้นประถมศึกษา. การประชุมระดับชาติ "การศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้" ครั้งที่ 8 ประจำปี 2567, (8)-, 557-566. http://www.conference.ssru.ac.th/edu2024
บริการวิชาการที่ทำ
| ปีงบประมาณ | ชื่อโครงการ | งบประมาณ (บาท) |
|---|
การจดทรัพย์สินทางปัญญา
| วันที่ประกาศ | ผลงาน/สิ่งประดิษฐ์ | ประเภท |
|---|