การวิจัยเรื่อง “การศึกษาความต้องการเบื้องต้นของครูและผู้ปกครองปฐมวัยต่อการจัดทําหนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้มาตราตัวสะกด” มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการของครูผู้สอนระดับปฐมวัยในการจัดทําหนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้มาตราตัวสะกดของเด็กอนุบาล เพื่อศึกษาความต้องการของผู้ปกครองระดับปฐมวัยในการจัดทําหนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้มาตราตัวสะกดและเพื่อวิเคราะห์ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพัฒนาหนังสือนิทานที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยจากมุมมองของครูและผู้ปกครองการวิจัยใช้ระเบียบวิธีเชิงคุณภาพกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยครูผู้สอนระดับอนุบาล 3 และผู้ปกครองของเด็กในระดับเดียวกันจากโรงเรียนวัดป่าขวาง จังหวัดสงขลา โดยใช้การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างและแบบสอบถามปลายเปิดเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า ครูและผู้ปกครองมีความต้องการที่จะให้เด็กได้เรียนรู้มาตราตัวสะกดผ่านการใช้นิทานเป็นสื่อกลาง โดยมีข้อเสนอแนะว่าหนังสือนิทานควรมีเนื้อหาสั้น กระชับ ใช้คําซ้ําที่สะท้อนมาตราตัวสะกด เพื่อให้เด็กจดจําได้ง่าย พร้อมภาพประกอบที่ชัดเจน สวยงาม และดึงดูดความสนใจ ภาษาที่ใช้ควรเรียบง่าย เหมาะสมกับวัย เพื่อส่งเสริมความเข้าใจที่ถูกต้อง นอกจากนี้ มีข้อเสนอเพิ่มเติมว่าการพัฒนาหนังสือนิทานในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ที่มีเสียงบรรยายประกอบ การเน้นเสียงมาตราตัวสะกด รวมถึงการแทรกกิจกรรมเสริม เช่น เกมจับคู่คํา หรือแบบฝึกหัดสั้น ๆ โดยสรุป งานวิจัยนี้สะท้อนให้เห็นว่าการออกแบบสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการและบริบทของเด็กปฐมวัยมีความสําคัญต่อการเสริมสร้างทักษะการอ่านมาตราตัวสะกดอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน อีกทั้งยังสามารถเป็นแนวทางสําคัญในการพัฒนาหนังสือนิทานสําหรับเด็กในระดับปฐมวัยให้ตอบสนองต่อความต้องการของทั้งครูและผู้ปกครอง อันจะนําไปสู่การพัฒนาทักษะทางภาษาและการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานที่มั่นคงของเด็กต่อไป