| ชื่อบทความ | ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ในจังหวัดสงขลา |
|---|---|
| ประเภทการตีพิมพ์ | วารสารวิชาการระดับชาติ |
| ชื่องานประชุมวิชาการ/วารสาร | วารสารสันตยาภิวัฒน์ วัดหนองนกกด |
| ผู้แต่ง |
ฐิติมา เพ็ชบูรณ์ รุจิราพรรณ คงช่วย |
| วันที่ตีพิมพ์/นำเสนอ | 31 ธ.ค. 2568 |
| ปีที่ | 3 |
| ฉบับที่ | 6 |
| หมายเลขหน้า | 172-186 |
| ลักษณะบทความ | |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา (2) ศึกษาสมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศของครู และ (3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ในจังหวัดสงขลา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครู จำนวน 327 คน จาก 41 โรงเรียน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ตรวจสอบค่าความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่น วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และสถิติเชิงอนุมาน ได้แก่ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน (Pearson's Correlation Coefficient) ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ครอบคลุมด้านการรู้ดิจิทัล การสื่อสาร วิสัยทัศน์ วัฒนธรรมดิจิทัล และการพัฒนาองค์กร สมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศของครูในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ครอบคลุมการใช้เทคโนโลยีพื้นฐาน การใช้อย่างมีจริยธรรม การประยุกต์ในการสอน และการพัฒนาตนเอง ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์เชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกับสมรรถนะทางเทคโนโลยีสารสนเทศของครูในสถานศึกษาผลการวิจัยสะท้อนให้เห็นว่า ภาวะผู้นำดิจิทัลเป็นปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนองค์กรด้านการศึกษาในยุคดิจิทัล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเสริมสร้างสมรรถนะของครูให้สามารถปรับตัวและใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการศึกษาสามารถนำไปใช้ประกอบการกำหนดนโยบาย พัฒนาแผนงาน และเป็นแนวทางการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาอย่างยั่งยืนในบริบทของโลกดิจิทัล |