การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยสื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง ปรากฏการณ์เอลนีโญและลานีญา 2) ศึกษาพัฒนาการสัมพัทธ์การเรียนรู้จากสื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง ปรากฏการณ์เอลนีโญและลานีญา 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง ปรากฏการณ์เอลนีโญและลานีญา กลุ่มตัวอย่างวิจัย คือ นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการศึกษาทั่วไปรายวิชา GESC406 รู้ทันโลก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Sample random sampling) ด้วยการจับฉลาก (Lottery) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) สื่ออินโฟกราฟิก เรื่อง ปรากฏการณ์เอลนีโญ และลานีญา 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิก แบบปรนัย 5 ตัวเลือก จำนวน 15 ข้อ คะแนนเต็ม 15 คะแนน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลงานวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิก ก่อนเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิกมีคะแนนเฉลี่ย (x ̅) เท่ากับ 4.97 คะแนน จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน และหลังเรียนรู้ด้วยสื่ออินโฟกราฟิกมีคะแนนเฉลี่ย (x ̅) เท่ากับ 8.60 คะแนน และ 2) คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์มีค่าเฉลี่ยร้อยละ 34.51 ระดับพัฒนาการอยู่ในระดับปานกลาง เฉลี่ยหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 8.60 คิดเป็นร้อยละ 57.33 อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ < 0.05 3) ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อสื่อการเรียนรู้อินโฟกราฟิก อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.72