การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการวางแผนเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพ
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แบบทดสอบ Habitscan ร่วมกับชุดกิจกรรมแนะแนว และ
2) เปรียบเทียบผลการวางแผนเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพของนักเรียนก่อนและหลังการใช้
แบบทดสอบ Habitscan ร่วมกับชุดกิจกรรมแนะแนว กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา
2568 จำนวน 36 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบ
Habitscan ชุดกิจกรรมแนะแนว จำนวน 4 กิจกรรม และแบบประเมินการวางแผนเลือกอาชีพที่เหมาะสม
กับบุคลิกภาพ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า คะแนนการวางแผนเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพของนักเรียน
หลังการใช้แบบทดสอบ Habitscan ร่วมกับชุดกิจกรรมแนะแนวมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 8.11 สูงกว่าก่อนเรียน
ซึ่งมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.58 อย่างชัดเจน นอกจากนี้ นักเรียนทุกคนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
แสดงให้เห็นว่าการใช้แบบทดสอบ Habitscan ร่วมกับชุดกิจกรรมแนะแนวสามารถพัฒนาความรู้
ความเข้าใจ และทักษะการวางแผนเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพของนักเรียนได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้