| ชื่อบทความ | ผลการจัดการเรียนรู้แบบโฟร์แมท (4MAT) ร่วมกับสื่อมัลติมีเดียที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 |
|---|---|
| ประเภทการตีพิมพ์ | วารสารวิชาการระดับชาติ |
| ชื่องานประชุมวิชาการ/วารสาร | วารสารพุทธศาสตร์ |
| ผู้แต่ง |
นางสาวธนพร ร่มเย็น จุไรศิริ ชูรักษ์ |
| วันที่ตีพิมพ์/นำเสนอ | 30 ธ.ค. 2566 |
| ปีที่ | 5 |
| ฉบับที่ | 3 |
| หมายเลขหน้า | 1967-1978 |
| ลักษณะบทความ | |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบโฟร์แมท (4MAT)ร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังการจัดการเรียนรู้แบบโฟร์แมท (4MAT) ร่วมกับสื่อมัลติมีเดียกับเกณฑ์ร้อยละ 70 และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบโฟร์แมท (4MAT) ร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนวงศ์วิทย์จังหวัดสงขลา สังกัดส านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จ านวน 30 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่1) แผนการจัดการเรียนรู้2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าการทดสอบทีผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังการจัดการเรียนรู้แบบโฟร์แมท (4MAT) ร่วมกับสื่อมัลติมีเดียสูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังการจัดการเรียนรู้แบบ 4 MAT ร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .01และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังการจัดการเรียนรู้แบบโฟร์แมท (4MAT) ร่วมกับสื่อมัลติมีเดียภาพรวมอยู่ในระดับมาก The objectives of this research were: 1 ) to compare science learning achievement of grade 3 students between before and after learning management based on 4 MAT with multimedia, 2 ) to compare science learning achievement of grade 3students after learning management based on 4 MAT with multimedia with the criteria of 7 0 percentage, and 3 ) to study the satisfaction of grade 3 students on learning management based on 4 MAT with multimedia. The sample group were 30 grade 3 (class no.2) students in semester 1 of academic year 2023 at Wongwit School, Sa dao District, Songkhla Province. Multi-stage random sampling was employed. The research instruments consisted of: 1 ) lesson plans, 2 ) a science achievement test, and 3 ) a satisfaction questionnaire. The data were analyzed using percentage, average, mean, standard deviation, and t-test. The research results revealed that: 1 ) the students science learning achievement after learning management based on 4 MAT with multimedia was higher than before learning management with statistically significant at the level of .0 1 , 2 ) the students science learning achievement after learning management based on 4 MAT with multimedia was higher than the criteria of 7 0 percentage with statistically significant at the level of .0 1 , and 3 ) the students satisfaction on learning management based on 4 MAT with multimedia was at a high level. |