| ภายใต้โครงการใหญ่ : | โครงการพัฒนาคุณลักษณะ 4 ประการเพื่อยกระดับความฉลาดรู้โดยการจัดการเรียนการสอนฐานสมรรถนะสู่โรงเรียนต้นแบบเชิงพื้นที่ |
|---|---|
| ชื่อโครงการ : | อบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง Reading literacy : อ่าน คิด วิเคราะห์ ตามเเนว PLSA โดยใช้ PTRU Model |
| สาขาวิชาการ : | สาขาการศึกษา |
| คำสำคัญ (Keywords) : | อ่าน, คิด, วิเคราะห์, PLSA, PTRU Model |
| ปีงบประมาณ พ.ศ. : | 2569 |
| ได้รับงบประมาณ : | 308,300 บาท |
| ประเภทโครงการ : | โครงการอบรม/บริการวิชาการ |
| สอดคล้องประเด็นยุทธศาสตร์ : | 1. การพัฒนาท้องถิ่น - ด้านการศึกษา |
| แหล่งงบประมาณ : | งบประมาณแผ่นดิน |
| หน่วยงาน : | คณะครุศาสตร์ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ : | โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช |
| วันที่จัดโครงการ : | 11 - 12 มกราคม 2569 |
|---|---|
| ที่มาของปัญหา : | พื้นที่มีความพร้อม เเต่ยังขาดวัสดุอุปกรณ์บางอย่าง อาทิ เช่น สื่อการเรียนการสอน |
| วิธีแก้ปัญหา : | ประชาสัมพันธ์โครงการล่วงหน้าอย่างน้อย 2-4 สัปดาห์ พร้อมประสานงานกับหน่วยงานและสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องโดยตรง เพื่อยืนยันจำนวนผู้เข้าร่วมและติดตามการตอบรับก่อนวันจัดกิจกรรม |
| พื้นที่ดำเนินงาน : | ห้องประชุมไพโรจน์ ด้วงพิเศษ คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา |
| กลุ่มเป้าหมาย/พื้นที่เป้าหมาย : | คุณครูโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา |
| กระบวนการดำเนินงาน : | ประชาสัมพันธ์โครงการล่วงหน้าอย่างน้อย 2-4 สัปดาห์ พร้อมประสานงานกับหน่วยงานและสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องโดยตรง เพื่อยืนยันจำนวนผู้เข้าร่วมและติดตามการตอบรับก่อนวันจัดกิจกรรม |
| ประเภทผลผลิต (Output) : | พัฒนาสมรรถนะของบุคลากร |
|---|---|
| รายการผลผลิต : | ครูโรงเรียนสาธิตฯและครูโรงเรียนต้นแบบเข้าร่วมโครงการ จำนวน 87 คน, ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการส่งเสริม Reading Literacy สามารถประยุกต์ใช้แนวทาง PLSA และ PTRU Model ในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การคิด และการวิเคราะห์ของผู้เรียน และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม, ครูโรงเรียนสาธิตฯและครูโรงเรียนต้นแบบสามารถนำความรู้ที่ได้รับไป ขับเคลื่อนนักเรียนให้มีความฉลาดรู้ตามคุณลักษณะ 4 ประการโดยใช้ PTRU Model จำนวน 6 โรงเรียน, จำนวนเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนา จำนวน 3 เครือข่าย |
| จำนวนที่ขายได้ : | 0 ชิ้น |
| ยอดขาย : | 0 บาท |
| จำนวนผู้เข้าอบรม : | 87 คน |
| จำนวนผู้เข้าอบรมที่นำความรู้ไปเผยแพร่ : | 87 คน |
| จำนวนผู้เข้าอบรมที่นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ : | 87 คน |
| ผลลัพธ์ (Outcome) : | 1. ครูโรงเรียนสาธิตฯ และครูโรงเรียนต้นแบบเข้าร่วมโครงการ จำนวน 87 คน ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการส่งเสริม Reading Literacy สามารถประยุกต์ใช้แนวทาง PLSA และ PTRU Model ในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การคิด และการวิเคราะห์ของผู้เรียน และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม 2. ครูโรงเรียนสาธิตฯ และครูโรงเรียนต้นแบบสามารถนำความรู้และแนวทาง PTRU Model ไปใช้ในการขับเคลื่อนการพัฒนานักเรียนให้มีความฉลาดรู้ตามคุณลักษณะ 4 ประการ ในสถานศึกษา จำนวน 6 โรงเรียน 3. เกิดเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนสาธิตฯ โรงเรียนต้นแบบ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อร่วมกันพัฒนาทักษะความฉลาดรู้ของผู้เรียน จำนวน 3 เครือข่าย |
| ภาคีเครือข่าย : | - |