| ภายใต้โครงการใหญ่ : | โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก/โรงเรียนเกาะแก่ง/โรงเรียนสอนศาสนา |
|---|---|
| ชื่อโครงการ : | ลงพื้นที่สำรวจความต้องการพัฒนาและยกระดับทักษะการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร |
| สาขาวิชาการ : | สาขาการศึกษา |
| คำสำคัญ (Keywords) : | ลงพื้นที่, สำรวจความต้องการ, พัฒนา, ยกระดับทักษะ, การสอนภาษาอังกฤษ, การสื่อสาร |
| ปีงบประมาณ พ.ศ. : | 2569 |
| ได้รับงบประมาณ : | 127,635 บาท |
| ประเภทโครงการ : | โครงการพัฒนา |
| สอดคล้องประเด็นยุทธศาสตร์ : | 1. การพัฒนาท้องถิ่น - ด้านการศึกษา |
| แหล่งงบประมาณ : | งบประมาณแผ่นดิน |
| หน่วยงาน : | สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ : | เสรี ชะนะ |
| วันที่จัดโครงการ : | 25 ธันวาคม 2568, 9 มกราคม 2569, 23 มกราคม 2569, 26 มกราคม 2569, 28 มกราคม 2569, 30 มกราคม 2569, 9 กุมภาพันธ์ 2569 |
|---|---|
| ที่มาของปัญหา : | จากรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2567 ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ข้อมูล ณ วันที่ 21 มกราคม 2569 พบว่า ผู้เข้าสอบมีคะแนนเฉลี่ย (Mean) ในวิชาภาษาอังกฤษ 33.49 คะแนน จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน มีจำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด 614,402 คน ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความจำเป็นในการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ |
| วิธีแก้ปัญหา : | 1. สำรวจความต้องการของครูและหน่วยงานต้นสังกัดจากการสัมภาษณ์และใช้แบบสำรวจออนไลน์ (Google Forms) เพื่อนำผลมาวิเคราะห์ความต้องการ กำหนดเป็นหัวข้อฝึกอบรม และระยะเวลาการจัดอบรม 2. วิเคราะห์ความต้องการของครูในการพัฒนาทักษะและยกระดับทักษะการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3. กำหนดหัวข้อในการฝึกอบรมและระยะเวลาการอบรม |
| พื้นที่ดำเนินงาน : | สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขตอำเภอเมืองสงขลา, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา อำเภอหาดใหญ่, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา อำเภอนาทวี, สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดสงขลา, โรงเรียนในสังกัดจังหวัดตรัง, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขตอำเภอเมืองพัทลุง, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง อำเภอตะโหมด, โรงเรียนในสังกัดจังหวัดพัทลุง, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล, สำนักงานการศึกษาเอกชน อำเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล, โรงเรียนในสังกัดจังหวัดสตูล |
| กลุ่มเป้าหมาย/พื้นที่เป้าหมาย : | จังหวัดสงขลา, จังหวัดพัทลุง, จังหวัดสตูล |
| กระบวนการดำเนินงาน : | 1. สำรวจความต้องการของครูและหน่วยงานต้นสังกัดจากการสัมภาษณ์และใช้แบบสำรวจออนไลน์ (Google Forms) เพื่อนำผลมาวิเคราะห์ความต้องการ กำหนดเป็นหัวข้อฝึกอบรม และระยะเวลาการจัดอบรม 2. วิเคราะห์ความต้องการของครูในการพัฒนาทักษะและยกระดับทักษะการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3. กำหนดหัวข้อในการฝึกอบรมและระยะเวลาการอบรม |
| ประเภทผลผลิต (Output) : | พัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
|---|---|
| รายการผลผลิต : | 1. ลงพื้นที่ในจังหวัดสงขลา จำนวน 7 ครั้ง 12 โรงเรียน ระหว่างวันที่ 25 ธันวาคม 2568 - 9 กุมภาพันธ์ 2569, 2. ลงพื้นที่ในจังหวัดพัทลุง จำนวน 5 ครั้ง 14 โรงเรียน ระหว่าง วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2569 - 20 มีนาคม 2569, 3. ลงพื้นที่ในจังหวัดสตูล จำนวน 3 ครั้ง 8 โรงเรียน ระหว่างวันที่ 2 - 6 มีนาคม 2569, 4. กำหนดหัวข้อในการบรรยายและฝึกอบรม จำนวน 7 หัวข้อ ระยะเวลา 3 วัน ๆ ละ 6 ชั่วโมง รวม 18 ชั่วโมง โดยจัดอบรมในพื้นที่จังหวัดสงขลา พัทลุง และสตูล, 4.1 บรรยาย เรื่อง แนวทางการพัฒนาทักษะการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในศตวรรษที่ 21 จำนวน 1 ชั่วโมง, 4.2 ฝึกปฏิบัติ เรื่อง Empowering English Educators with AI Excellence: เสริมพลังศักยภาพครูภาษาอังกฤษด้วยเทคโนโลยี AI เพื่อการสร้างสรรค์สื่อและกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 3 ชั่วโมง, 4.3 ฝึกปฏิบัติ เรื่อง การสร้างความมั่นใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษให้แก่ผู้เรียน จำนวน 2 ชั่วโมง, 4.4 ฝึกปฏิบัติ เรื่อง Phonics และเทคนิคการออกเสียงภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง จำนวน 3 ชั่วโมง, 4.5 ฝึกปฏิบัติ เรื่อง Mastering Active English Instruction: ความเป็นเลิศด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก: เทคนิคการสอนคำศัพท์ ไวยากรณ์ และการอ่านเพื่อการสื่อสารผ่านกิจกรรมและเกมร่วมสมัย จำนวน 3 ชั่วโมง, 4.6 ฝึกปฏิบัติ เรื่อง นวัตกรรมการจัดการชั้นเรียนแบบจำลองสถานการณ์ จำนวน 3 ชั่วโมง, 4.7 ฝึกปฏิบัติ เรื่อง ห้องเรียนอัจฉริยะในสถานการณ์จำลอง (Micro Teaching) จำนวน 3 ชั่วโมง |
| จำนวนที่ขายได้ : | 0 ชิ้น |
| ยอดขาย : | 0 บาท |
| จำนวนผู้เข้าอบรม : | 0 คน |
| จำนวนผู้เข้าอบรมที่นำความรู้ไปเผยแพร่ : | 0 คน |
| จำนวนผู้เข้าอบรมที่นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ : | 0 คน |
| ผลลัพธ์ (Outcome) : | 1. ลงพื้นที่จังหวัดสงขลา พัทลุง และสตูล รวม 15 ครั้ง ครอบคลุมโรงเรียนในพื้นที่ จำนวน 34 โรงเรียน เพื่อสำรวจความต้องการและดำเนินกิจกรรมพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 2. ดำเนินการบรรยายและฝึกอบรม จำนวน 7 หัวข้อ รวม 18 ชั่วโมง ครอบคลุมเนื้อหาด้านการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การใช้ AI เพื่อสร้างสื่อและกิจกรรมการเรียนรู้ การสื่อสารภาษาอังกฤษ Phonics การจัดการเรียนรู้เชิงรุก การจัดการชั้นเรียน และ Micro Teaching 3. ครูผู้สอนได้รับการพัฒนาความรู้และทักษะผ่านการบรรยายและฝึกปฏิบัติ สามารถนำเทคนิคและเทคโนโลยีที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียน |
| ภาคีเครือข่าย : | - |