รายละเอียดโครงการบริการวิชาการ

1. ข้อมูลทั่วไป
ภายใต้โครงการใหญ่ : โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก/โรงเรียนเกาะแก่ง/โรงเรียนสอนศาสนา
ชื่อโครงการ : อบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การพัฒนาสื่อการสอนสำหรับครูปฐมวัย
สาขาวิชาการ : สาขาการศึกษา
คำสำคัญ (Keywords) : การพัฒนา, สื่อการสอน, ครูปฐมวัย
ปีงบประมาณ พ.ศ. : 2569
ได้รับงบประมาณ : 179,100 บาท
ประเภทโครงการ : โครงการอบรม/บริการวิชาการ
สอดคล้องประเด็นยุทธศาสตร์ : 1. การพัฒนาท้องถิ่น - ด้านการศึกษา
แหล่งงบประมาณ : งบประมาณแผ่นดิน
หน่วยงาน : คณะครุศาสตร์
ผู้รับผิดชอบโครงการ : นิศารัตน์ บุญมี
2. ข้อมูลการดำเนินงาน
วันที่จัดโครงการ : 7 - 8 มีนาคม 2569
ที่มาของปัญหา : โรงเรียนในพื้นที่มีสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยไม่เพียงพอและไม่หลากหลาย
วิธีแก้ปัญหา : จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ณ คณะครุศาสตร์ โดยเปิดโอกาสให้ครูได้เรียนรู้และลงมือปฏิบัติจริงในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ เพื่อนำความรู้ ทักษะ และสื่อที่พัฒนาขึ้นไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและต่อยอดให้เหมาะสม
พื้นที่ดำเนินงาน : ณ ห้องประชุมไพโรจน์ด้วงวิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
กลุ่มเป้าหมาย/พื้นที่เป้าหมาย : 75 โรงเรียน
กระบวนการดำเนินงาน : จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ณ คณะครุศาสตร์ โดยเปิดโอกาสให้ครูได้เรียนรู้และลงมือปฏิบัติจริงในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ เพื่อนำความรู้ ทักษะ และสื่อที่พัฒนาขึ้นไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและต่อยอดให้เหมาะสม
3. ผลผลิต และ ผลลัพธ์
ประเภทผลผลิต (Output) : พัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต
รายการผลผลิต : 1. โรงเรียนขนาดเล็ก/โรงเรียนสอนศาสนาในเขตพื้นที่บริการ จำนวน 75 โรงเรียน เข้าร่วมการยกระดับคุณภาพการศึกษา มากถึงร้อยละ 100, 2. จำนวนหมู่บ้านที่ได้รับการพัฒนา จำนวน 75 หมู่บ้าน, 3. มหาวิทยาลัยมีจำนวนเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาท้องถิ่น ทั้งหมด 3 เครือข่าย, 4. ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 75 คน เกิดทักษะ/สมรรถนะ การจัดการเรียนรู้และนำไปใช้ประโยชน์ มากถึงร้อยละ 80, 5. ดัชนีความสุขมวลรวม (GVH) มากถึงร้อยละ 88.05, 6. คุณครูที่อยู่ในพื้นที่บริการขอมหาวิทยาลัย มีทักษะที่ดีขึ้น ร้อยละ 20
จำนวนที่ขายได้ : 0 ชิ้น
ยอดขาย : 0 บาท
จำนวนผู้เข้าอบรม : 75 คน
จำนวนผู้เข้าอบรมที่นำความรู้ไปเผยแพร่ : 60 คน
จำนวนผู้เข้าอบรมที่นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ : 60 คน
ผลลัพธ์ (Outcome) : 1. โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนสอนศาสนาในเขตพื้นที่บริการ จำนวน 75 โรงเรียน มีศักยภาพและความพร้อมในการยกระดับคุณภาพการศึกษามากขึ้น คิดเป็นร้อยละ 100
2. ชุมชนในพื้นที่ 75 หมู่บ้าน ได้รับการพัฒนาและมีความสามารถในการนำองค์ความรู้และกิจกรรมจากโครงการไปประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและการศึกษาในพื้นที่
3. มหาวิทยาลัยมีเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาท้องถิ่น จำนวน 3 เครือข่าย ส่งผลให้เกิดการบูรณาการความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย โรงเรียน และชุมชนอย่างต่อเนื่อง
4. ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน 75 คน มีทักษะและสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้เพิ่มขึ้น สามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ ร้อยละ 80
5. ผู้เข้าร่วมโครงการและชุมชนมีคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น โดยมีค่าดัชนีความสุขมวลรวม (GVH) ร้อยละ 88.05
6. ครูในพื้นที่บริการของมหาวิทยาลัยมีทักษะด้านการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงานเพิ่มขึ้น ร้อยละ 20 ส่งผลให้สามารถนำทักษะไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของพื้นที่
ภาคีเครือข่าย : -